| Desde que
iniciamos nuestra actividad como educadores, en el Jardín
Pío Pío, hemos trabajado con mucho compromiso
para acompañar adecuadamente el desarrollo de cada niño
y de cada niña, entendiéndolo como un proceso
constructivo, dinámico e interactivo.  Nuestro
proyecto educativo nos ha permitido ser copartícipes
junto a la familia, del proceso de maduración de sus
hijos/as, pues somos conscientes de que en la actualidad,
la concurrencia de los niños/as a las instituciones
educativas, es no sólo una necesidad sino también
un derecho.
La Educación
Maternal e Inicial, si bien alude al cuidado de la salud física,
incluye la estimulación intelectual, social y afectiva,
imprimiéndole una intencionalidad y sistematización
que aseguran el desarrollo de una personalidad autónoma
e integrada activamente a la sociedad.s |
Nos proponemos…
• Responder a las necesidades de las familias en relación
al cuidado de los pequeños/as, complementando su tarea
de crianza.
• Brindar un ambiente físico y afectivo que facilite
en los niños y niñas, el desarrollo de actitudes
de iniciativa y confianza en sí mismos/as, para transitar
con seguridad hacia la autonomía.
• Enriquecer la capacidad lúdica desde las primeras
edades, como forma de acceso al conocimiento.
• Promover la educación como un proceso continuo,
con una articulación adecuada entre los diferentes niveles,
garantizando así una coherencia pedagógica que
asegure los procesos educativos de cada niño y de cada
niña a lo largo de los Ciclos (Maternal, Inicial y Primaria).
• Desarrollar una actitud positiva hacia el aprendizaje
del idioma inglés, a través de situaciones y experiencias
que involucran los sentidos y el movimiento, en un contexto
lúdico. |
Desarrollamos nuestra tarea…
•
Trabajando dentro del marco curricular que brindan los programas
oficiales: “El Diseño Curricular para niños
y niñas de 0 a 36 meses” y “El Programa
para niños y niñas de 3, 4 y 5 años”,
teniendo en cuenta que contamos con la habilitación
expedida por ANEP (Administración Nacional de Educación
Pública).
 •
Creando un clima de seguridad y confianza, en el que cada
docente le brinde a cada niño/a la oportunidad de descubrir,
conocer y comunicar sus experiencias.
• Desarrollando acciones docentes planificadas, que
estimulen oportunamente las capacidades y competencias de
cada niño y de cada niña, respetando sus características.
• Enriqueciendo las experiencias del niño/a,
a través de un ambiente interactivo, diferente al familiar,
en el cual desarrollará sus funciones psíquicas,
su personalidad, el conocimiento de sí mismo/a y del
mundo social.
• Promoviendo el juego como la manera vital que tiene
todo niño/a de apropiarse del mundo: experimentar,
expresar sus emociones, superar sus temores, establecer sus
primeras relaciones sociales y aprender a participar cooperativamente.
Equipo
de trabajo…
•
Directora Institucional y Directora Pedagógica.
• Docentes de Español y de Inglés.
• Psicóloga Institucional, Psicomotricista y
Fonoaudióloga.
• Docentes especiales: Informática, Educación
Física y Canto.
Mantenemos
una comunicación fluida dentro del equipo y con cada
familia. Para ello promovemos instancias de encuentro que
permitan intercambiar observaciones y establecer acuerdos,
los cuales facilitarán el cumplimiento de nuestros
objetivos educativos. |
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